بنك أسئلة ( الصف الاول الاعدادي ) الفصل الدراسى الثانى 2

بنك أسئلة
الصف الأول
الفصل الدراسى الثانى
+ نماذج امتحانات


النصوص
من نص " كن بلسماً"

كن بلسما ً إن صار دهرك أرقما ً *** وحلاوة إن صار غيرك علقما
أحسن وإن لم تجز حتى بالثنا *** أي الجزاء الغيث يبغى إن همي
ا- تخيّر الصحيح مما بين القوسين:
1- مرادف " همي " :........ ( وقع – سال - كثر ).
2- معنى " علقما":............( لاذعا - مراً - حلواً ).
3- مضاد " الثناء":............( السخرية – الذم - التهكم).
ب- اشرح الأبيات بأسلوبك.
ج- استخرج تعبيرين جميلين , وبيّن أثرهما في المعني .

أحبب فيغدو الكوخ قصراً نيراً ..... وابغض فيمسى الكون سجناً مظلما
لا تطلبن محبة من جاهل ....... المرء ليس يحب حتى يفهما
أ‌- هات مرادف (يغدو) ومضاد (جاهل) وجمع (سجن).
ب‌- لمن الأمر في البيت الأول ؟
أ‌- عم ينهى الشاعر في البيت الثانى؟
د- ماعلاقة الشطر الثانى بالشطر الأول في البيت الثاني؟

من نص " تواضع سيدنا عمر"

وراع صاحب كسرى أن رأى عمرا ........ بين الرعية وهو راعيها
وعهده بملوك الفرس أن لها.... سوراً من الجند والأحراس يحميها
1- أكمل: مرادف (راع)......... وجمع (صاحب)........مفرد الجند.........
2- في البيتين مقارنة . وضحها.
3- ما أثر تواضع الراعي على الرعية؟
4- ما الجمال في( أن لها سوراً )؟

رآه مستغرقا ً في نومه فرأى **** فيه الجلالة في أسمى معانيها
فوق الثرى تحت ظل الدوح مشتملا ً**** ببردة كاد طول العهد يبليها

1- ما مرادف (أسمى) وجمع (ظل) ومضاد (الجلالة)؟
2- صف المشهد الذي ذكره الشاعر في البيتين .
3- ما أهم صفات سيدنا عمر التي ذكرها الشاعر في الأبيات؟
4- ما الجمال في البيت الثاني؟

من نص في ملعب كرة القدم

قصدوا الرياضة لاعبين وبينهم..... كرة تراض بلعبها الأجسام
وقفوا لها متشمرين فألقيت ....... فتعاورتها منهم الأقدام
1- أكمل: مرادف (قصدوا)......... مفرد (الأقدام) ..........
2- ما الرياضة المقصودة في البيتين ؟
3- ما فائدة الألعاب الجماعية؟
4- ( فألقيت) ماذا أفادت الفاء؟
قال تعالى( إنما المؤمنون إخوة فأصلحوا بين أخويكم واتقوا الله لعلكم ترحمون (
أ‌- هات معنى " ترحمون " ومضاد " إخوة ".
ب‌- إلام تدعونا الآية؟
ج- ما علاقة ( لعلكم ترحمون) بما قبلها ؟
د- ماذا يحدث لو: أهملنا الصلح بين الأخوة؟

من نص " نصائح"

إذا ما أراد الله خيراً بعبده *** هداه بنور اليسر في ظلمة العسر
إذا شئت أن تحيا سعيداً فلا تكن*** لدوداً ولا تدفع يد اللين بالقسر
أ‌- اشرح البيتين بأسلوبك.
ب‌- تخير الصواب:
- قائل النص......( أحمد شوقي- محمود سامي البارودي- حافظ إبراهيم)
- مرادف" العسر"....( الفرحة- الضيق- الاضطراب )
- مضاد "سعيداً ".....( تعيساً – خائفا ً - قلقاً )
ج- ما الجمال في " هداه بنور اليسر في ظلمة العسر"؟

ولا تحتقر ذا فاقة فلربما **** لقيت بها شهما ً يبر على المثري
فرب فقير يملأ القلب حكمة **** ورب غنى لا يريش ولا يبرى
1- أكمل: مرادف (يبر)........ مقابل (تحتقر)....... جمع (غنى....... )
2- انثر البيتين بأسلوب أدبي .
3- الشاعر نفى العلاقة بين الغنى والصفات الحميدة. وضح ذلك.
4- في البيت الثاني كلمتان متضادتان . وضحهما.

إذا شئت أن تحيا سعيداً فلا تكن *** لدوداً ولاتدفع يد اللين بالقسر
ولا تحتقر ذا فــــــاقة فلربما *** لقيت به شهماً يبر على المثري
أ‌- تخير الصحيح مما بين القوسين:
1- معنى"القس) ............... الظلم – القهر – البخل )
2- مضاد"فاقة"................( تفوق - تأخر- غنى )
3- فلا تكن "أسلوب ": .......( أمر - نهى – نفى )
ب‌- ما الجمال في التعبيرات الآتية؟
- لا تحتقر ذا فاقة. – لا تدفع يد اللين بالقسر
ج- اكتب البيت الدال على المعنى الآتي. ( الحر العزيز لا يقبل الهوان)

من نص (من أعمال البر)

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( كل سلامى من الناس عليه صدقة, كل يوم تطلع فيه الشمس تعدل بين اثنين صدقة, وتعين الرجل في دابته فتحمله عليها)
أ‌- ما مرادف (سلامى) وجمع (دابة) ومضاد (تعدل)؟
ب‌- اشرح الفقرة الواردة من الحديث بأسلوبك.
ج- ما الجمال في(كل يوم تتطلع فيه الشمس)؟
د- أكمل الحديث الشريف.
2- من نص" نحن الكشافة" : قال الشاعر:
نبنى الأبدان وتبنينا ... والهمة في الجسم المرن
في الصدق نشأنا والكرم... والعفة عن مس الحرم
1-هات مرادف(مس) ومفرد ( الأبدان) ومضاد)الهمة)
2- اشرح البيتين بأسلوبك.
3- كيف تساعد الرياضة في زيادة الإنتاج؟
4- ما الجمال في قول الشاعر " نبنى الأبدان"؟

من نص" أمة العرب "

بنى العروبة إن الله يجمعنا *** فلا يفرقنا في الأرض إنسان
لنا بها وطن حر نلوذ به *** إذا تناءت مسافات وأوطان
1- ما مرادف ( نلوذ) ومضاد(تناءت) وجمع )حر) ؟
2- إلام يدعونا الشاعر في البيتين؟
3- ما الروابط التي جمعت العرب؟
4- " بني العروبة" ما نوع الأسلوب ؟ وما الغرض منه ؟

أواصر الدم والتاريخ تجمعنا..... وكلنا في رحاب الشرق إخوان
مجد على الدهر مذ كانت أوائله.... ودولة لبنى الفصحى وسلطان
1- ما مفرد(أواصر) ومضاد (تجمعنا) ومعنى (الدهر)
2- اشرح البيتين بأسلوبك .
3- لماذا دامت الوحدة بين الدول العربية؟
ما الجمال في: كلنا في رحاب الشرق إخوان ؟

س1: ما الروابط التى تربط بين أبناء الأمة ؟ روابط الدم والتاريخ واللغة العربية والأديان .
س2: ما الواجب على أبناء الأمة الواحدة .. ولماذا ؟
1- ضرورة الاتحاد والتعاون و نبذ الخلافات .
2- ضرورة الحفاظ على الوحدة العربية وذلك من أجل إعلاء شأن الأمة والعمل على رفعتها وتقدمها .
س3: ماذا يحدث لو :-
1- اتحدت الأمة :- أدى إلى قوتها وعدم استعمارها
2- زادت القوة العسكرية :- أدى إلى تحرير بلاد المسلمين .
3- أقيمت سوق عربية مشتركة :- أدى إلى تحقيق التكامل الاقتصادي .
4- اهتم الأبناء بالعلم والابتكار :- تقدمت الأمة وسادت العالم ونشرت الحضارة العربية الإسلامية .
س4: ضع عنوانا آخر للنص ؟ أمجاد عربية .
س5: ما الحقيقة التي أكدها الشاعر في البيتين الأولين ؟ أن الله جمع بين العرب في أمة واحدة .
س6: ( لنا بها وطن حر نلوذ به ) ما الوطن الذي يقصده الشاعر ؟ يقصد مصر .
س7: فلا يفرقنا في الأرض إنسان , لم يفرقنا .. أيهما أفضل ولماذا ؟
الأول أجمل لأن لا تنفى المضارع والمستقبل فلن يستطيع أحد أن يفرقنا .
س8: ما شعار المسلمين والمسيحيين ؟ المسلمون شعارهم الهلال والمسيحيون شعارهم الصليب .
س9: ما أصل العرب ؟ يرجع العرب إلى أصلين هما عدنان وغسان .
س10: أيهما أجمل وغدا الصليب هلالاً .. اجمع الصليب والهلال ؟
الأول أجمل لأنه يدل على الوحدة والترابط .
س11: ما العلاقة بين الوحدة والقوة ؟ الوحدة هي طريق القوة ويد الله مع الجماعة .
س12: وضح كيف ظهر أثر العروبة على وحدة الأمة ؟
أصبح للعرب دولة قوية وسلطان ومجداً عظيماً .
س13: ما العاطفة المسيطرة على الشاعر ؟ تمجيد العروبة والدعوة إلى الوحدة .
س14: لماذا يعد الاتحاد ضرورة للعرب في كل زمان ؟
لان المنطقة العربية مهد الأديان والغرب يريدون احتلال الوطن العربي وفلسطين دليل ذلك .
س15 : للوحدة أثر في تقدم الأمة ؟ أو ما أهمية الوحدة العربية ؟
لها أثر في تقدم الأمة ورقيها ويصبح الجميع يد واحدة متعاونين من أجل رفعة شأن بلادهم فى كل المجالات .
س16: ما الذي تعلمته من النص :-
1- قوة الروابط بين أبناء الأمة . 2- الاعتزاز بمجد العروبة .
3- مواجهة الحاقدين المحتلين . 4- عدم التفريق بين عنصري الأمة .

من نص( التعاون)
قال الشاعر:
نقيم سداً فيه نحفظ المطر *** ومنه نروى زرعنا على قدر
فاستحسنوا مقالهم جميعاً *** ونهضوا لشغلهم سريعا
1- هات مرادف "قدر" ومضاد ( نحفظ)
2- ماذا اقترح الشيوخ على الشبان؟
3- ما المشكلة التي صادفت أهل القرية ؟

فقالت الشيوخ للشبان **** الأمر سهل وهو في الإمكان
نقيم سداً فيه نحفظ المطر**** ومنه نروى زرعنا على قدر
أ‌- من قائل النص؟
ب‌- أكمل معنى (نقيم)........ مقابل (نحفظ)........... جمع (الأمر)........
ج- ماذا طلب الشيوخ من الشبان؟
د- ما نتيجة الجد في العمل كما قال الشاعر؟

من نص( نحن الكشافة)

بالنفس وخالقها نثق *** ونزيد وقوفاً في المحن
نبنى الأبدان وتبنينا *** والهمة في الجسم المرن
1- مامرادف(المحن) وجمع (النفس)
2- اشرح البيتين بأسلوبك؟
3- ما الجمال في نبنى الأجسام؟
س1: ماذا تعرف عن جماعة الكشافة ؟ هو نظام تهذيبي يهدف إلى تكوين الشخصية عن طريق التعاون والاعتماد على النفس ووسيلته الرحلات والمعسكرات .
س2: ما الروح التي تدفع الكشافة ؟ روح سيدنا جبريل عليه السلام
س3: لماذا خص الشاعر سيدنا ( محمد وعيسى وموسى ) ؟ لأن لهم مكانة عظيمة عند الله فسيدنا محمد خير الخلق وسيدنا عيسى روح الله وسيدنا موسى كليم الله .
س4:متى يزداد إيماننا بالله ؟ يزداد في كل الأوقات خاصة فى أوقات المحن .
س5: بم اتسم أسلوب الشاعر ؟
1- وضوح المعاني والأفكار . 2- تأثره بالقرآن . 3- جمال التصوير . 4- الترتيب المنطقي .
س6: بم دعا الشاعر للكشافة ولمصر ؟ دعا للكشافة أن يحفظهم الله ويرعاهم لأنهم أمل الوطن وسعادته , ودعا لمصر أن يحفظها ويرعاها من كل سوء .
س7: ما الصفات التي يتعلمها الكشاف ؟
يتعلم الصدق والكرم والمسارعة لفعل الخير والعفة والنشاط ومساعدة الآخرين .

ثانيا: قصة ( عقبة بن نافع )

12- مــــاء فـــــرس

س: متى اتجه عقبة إلى الدعاء؟ ولماذا ؟
ج: عندما قابلته مشكلة العطش القاتل وهو فى طريقه إلى خاوار وذلك حتى يخرجه الله من هذه المحنة .
س: ما المحنة التى تعرض لها عقبة و هو فى طريقه إلى خاوار؟ج: العطش القاتل.
س3: كيف استجاب الله لدعاء عقبة ؟
ج: ما كاد عقبة ينتهي من صلاته حتى لمح فرسه ينبش فى الأرض برجليه بحثا عن الماء من شدة العطش وحدثت المعجزة وظهرت صخرة تحت رجلي الفرس بدأ الماء يتفجر من حولها .
س: كان عقبة مستجاب الدعاء هات موقف يؤكد ذلك؟
ج:عندما تعرض عقبة لمحنة العطش القاتل وهو فى طريقه إلى مدينة خاوار صلى ركعتين ودعا الله أن يخرجه من هذه المحنة فخرج الماء من تحت رجلي الفرس .
س: ما أثر ظهور الماء على عقبة المسلمين؟
ج: كبر عقبة و كبر المسلمون و بدأ عدد منهم يطفئ شدة عطشه .
س: بم أمر عقبة المسلمين بعد ظهور الماء؟
ج: أمرهم بحفر سبعين حفرة وأخذ الماء يتفجر من كل حفرة .
س: بم سمى المكان ؟ و لماذا ؟ ماء فرس
س: ما أثر هذه المعجزة على قبائل البربر فى المنطقة ؟
ج: جاء البربر من كل مكان ليشاهدوا هذه المعجزة و دخل معظمهم الإسلام.
س: متى دخل عقبة مدينة خاوار ؟ و على أى شئ يدل ذلك؟
ج: دخلها ليلا و وأهلها مستغرقون فى النوم فأسر ملكها و زعماءها واستولى على ما فيها من أموال ثم رجع الجنود دون أن يفقدوا شهيداً واحداً مما يدل على عبقرية عقبة الحربية.
س: علل انزعاج حكام الولايات البيزنطية بعد فتح خاوار ؟ و ما أهم الإجراءات التى اتخذوها ؟
ج: لأنهم تأكدوا أنهم سيقعون لا محالة تحت سيطرة الجيوش الإسلامية.
الاستعانة بالقبائل البربرية التى ما زال ولاؤها للروم .
13- بناء القيروان
س: ما الأمر الذى كان يفكر فيه عقبة.
س: ما السبب فى بناء مدينة القيروان؟
ج: 1- لتضم الجيش بأمتعته و أسلحته .
2- وتكون عاصمة للدولة الإسلامية فى هذه المنطقة .
س: ما الاسم القديم للقيروان؟ و ما مميزاته ؟ و ما عيوبه؟
ج: الاسم القديم للقيروان قمونية .
مميزاته:كثيف الأشجار- بعيد عن البحر- جودة تربته- طيب هوائه عيوبه : ملئ بالسباع و الحشرات و الأفاعي.
س: بم أمر عقبة جنوده ؟ ج: أن يطهروا هذا المكان من الوحوش و الأفاعي .
س: ظهر فى بناء القيروان ما يدل على أن عقبة كان مستجاب الدعاء .. وضح ذلك ؟
ج: نادى عقبة بأعلى صوته أيها الجند طهروا هذا المكان من الوحوش و الأفاعي فخرجت جميعا و لم تدخله لمدة 40عاما. وهذا ما أكده المؤرخون
سهذا قيروانكم)من قائل العبارة ؟ وما المناسبة ؟ وماذا ترتب عليها ؟
ج: القائل : عقبة بن نافع -- المناسبة : عند بناء القيروان . ترتب على ذلك : كانت إشارة الانطلاق لبناء القيروان .
س: كم استمرت عملية البناء ؟
ج: خمس سنوات 50 :55 هـ
س: ما الذى بناه المسلمون و عقبة فى هذا المكان؟
ج: بدأ المسلمون بناء دورهم و بدأ عقبة بناء المسجد الجامع الذى يحمل اسمه.
س: لماذا أطلق المسلمون على المدينة اسم القيروان؟
ج: هى كلمة فارسية تعنى فى اللغة العربية مكان اجتماع الناس و الجيش .
14- عزل عقبة
س: ما الذى كان يفعله عقبة أثناء بناء القيروان؟
ج: كان يرسل السرايا لتغزو القبائل المجاورة وتعود محملة بالغنائم
س: ماذا طلب مسلمة بن مخلد من الخليفة معاوية؟ج: عزل عقبة و تعيين أبي المهاجر بن دينار مكانه .
س: ما أسباب عزل عقبة ؟
سبب ظاهري ( غير حقيقى) : انشغال عقبة ببناء القيروان عن مواصلة الفتوحات الإسلامية الكبرى .
سبب حقيقي : ترفع عقبة وإهماله شأن مسلمة بن مخلد الأنصاري رغم علمه بأن له كلمة مسموعة عند الخليفة معاوية.
س: كيف تلقى عقبة نبأ العزل؟ج:تلقى عقبة نبأ العزل بصدر رحب لم يغضب ولم يثر ولم يعرض.
س8: ما أول عمل قام به أبو المهاجر؟ج: كان أول عمل هو نقل المسلمين من القيروان إلى دكرور .
وحذا حذو عقبة فى نشر الدعوة الإسلامية و فتح المدن و الأمصار
س:هناك نبأن سيئان تلقاهما عقبة بصبر شديد و عزم قوى وضح ذلك ؟
1- خبر وفاة عمرو بن العاص 2- خبر العزل .
س:"إنني فتحت البلاد و بنيت المنازل و مسجد الجماعة ثم أرسلت عبد الأنصار فأساء عزلي"من القائل؟ ولمن؟ وما الرد؟
ج: القائل هو عقبة بن نافع و قالها لمعاوية بن أبى سفيان والرد : " إذا كان مسلمة قد قام بعزلك فسوف أرد لك اعتبارك فى عمل أخر لأنك تعلم أن مسلمة افتداني بدمه أيام المحنة"
س: ما الذى أدركه عقبة من كلام معاوية ؟ج: أنه لن يعود إلى وظيفته مادام مسلمة على قيد الحياة .
س: ماذا فعل عقبة بعد ذلك ؟
ج: عاد إلى مصر وانقطع للعبادة و التفقه فى أمور الدين حتى توفى الخليفة معاوية 60هـ و مسلمة 62هـ .
15-عودةعقبة إلى القيادة
س: متى عاد عقبة إلى القيادة ؟
بعد موت مسلمة بن مخلد والى مصر عام 62هـ فى عهد يزيد بن معاوية .
س: كيف نظر عقبة إلى قرار إعادته؟ ج: نظر عقبة إليه على أنه رد اعتبار له
س: ما الذى عرضه عقبة على أهل برقة ؟ ولماذا ؟
ج: الانضمام إلى جيش المسلمين فى القيروان حتى يتمكن من جمع أكبر قوة لفتح أفريقية .
س: ما موقف أهل برقة من طلب عقبة؟ ج: أعدوا عدتهم وانطلقوا صوب القيروان .
س: بما فوجئ أبو المهاجر فى مقر قيادته بقرية دكرور؟
ج: فوجئ بعقبة يتقدم جيشا كبيرا من البربر و يدخل عليه وأبرز له قرار يزيد بن معاوية بعزله عن القيادة.
س:ماذا طلب عقبة من أبى المهاجر بعد أن أظهر له قرار عزله؟
ج: طلب منه أن يخلى مركز القيادة فورا
س: لماذا أمر عقبة بالعودة إلى القيروان؟ج: حتى يعيد إليها الحياة من جديد
س: لماذا بذل عقبة اهتماما كبيرا ببناء مدينة القيروان؟
1- لأنها أول مدينة إسلامية تقام فى هذه البلاد.
2- ستكون مركز إشعاع للمنطقة كلها.
3- ستخرج منها الحملات الحربية لتطهير هذه الجهات من أعداء الله .
16- أخطر معارك عقبة
س: فى أي شئ قضى عقبة أيامه بعد عودته ؟
1- بدأ يعيد تنظيم الجيش.
2- يرتب الميمنة و الميسرة والقلب.
س:عقبة مجاهد و معلم لأولاده ..وضح ذلك ؟
مجاهد : لأنه فى الليلة التى حددها للغزو أخذ يتحدث مع أولاده عن الجهاد.
معلم :لأنه أوصى أولاده بما يجب أن يفعلوه بعده
س:"إنني بعت نفسي لله عز و جل فلا أزال أجاهد كل من كفر بالله"
من القائل؟و لمن قالها؟ وما المناسبة؟ وماذا تكشف من شخصية صاحبها؟
ج: قالها عقبة - لأولاده - عندما كان متجها إلى مدينة الزاب وتكشف عن إيمان صاحبها بالله و حبه للجهاد
س:الى أين كان الجيش متجها
ج: الى مدينة الزاب .
س: من الذي استخلفه عقبة على القيروان؟ج: زهير بن قيس البلوى وترك معه خمسة آلاف جندي .
س: كم عاما استبعد فيها عقبة عن الجهاد ؟ج: سبع سنوات
س: هل انطفأت شعلة الحماسة للغزو فى نفس عقبة ؟
ج: لم تنطفئ فمع أنه قد بلغ الثانية والستين من عمره إلا أنه :-
1- ظل متوقد الحماسة لخوض المعارك فى سبيل الله .
2- لا يعجبه إلا منظر السيوف و هي تلمع فى أيدي الفرسان .
- لا يسعده إلا صوت الخيول و هي تجرى بالمجاهدين فى أرض المعركة.
س10: كيف كانت حياة عقبة؟
إما : رائدا دينيا –او مجاهدا فى سبيل الله
س : (إننا نحمل إلى العالم شمساً لا تغيب أبداً إنها القرآن شمس الإسلام ، شمس المثل العليا و الأخلاق الفاضلة ، إن هذه الشمس لابد أن تسطع فى كل مكان ، إن ليل الوثنية قد آذن بالزوال ) من القائل ؟
ج - عقبة بن نافع
س : بم حث عقبة جنوده فى نهاية كلمته ؟
ج: قال لهم : نحن يا معشر المسلمين على أبواب معارك دامية فلنكن فيها أشداء على أعدائنا رحماء بمن يسالموننا
17- يوم مشهود
س: ما اول مدينة كان الجيش الإسلامي متجهاً إليها؟ مدينة الزاب .
س: كيف كان حال عقبة و هو يقود الجيش؟
ج:كان عقبة يقود الجيش فى فرح و اغتباط و كأنه ذاهب فى نزهة ممتعة .
س: "متى نلتقي بأعداء الله"من قائل هذه العبارة ؟ولمن قالها ؟ وما مناسبتها؟ وماذا كان الرد ؟ وعلام تدل؟
ج: قائل العبارة هو (عقبة بن نافع) و قالها للضباط المسلمين والمناسبة عندما كان الجيش متجها إلى مدينة الزاب. والرد"صبرا يا بننافع إن المعارك آتية لا ريب وإن نصر الله لقريب"
وتدل على شدة اشتياق عقبة للقاء أعداء الله .
س: ماذا تعرف عن مدينة باغاية ؟ ج: هى حصن قديم من حصون البربر ولكن سكانها الآن من البربر و الروم معا
ووجدها عقبة وهو ذاهب الى الزاب
س: ما موقف أهل باغاية من الجيش الإسلامي ؟
ج: احتشد أهلها خارج المدينة و صمموا على قتال المسلمين / خرجت النساء لتشجيع الرجال على القتال .
س: " اضربوا فوق الأعناق و اضربوا منهم كل بنان" من القائل؟ ولمن؟ وما المناسبة؟ وما نتيجة هذه العبارة؟
ج: قالها عقبة - للجيش الإسلامي - عندما التقى بالجيش المكون من البربر والروم عند مدينة باغاية . ونتيجة هذه العبارة :- استطاع المسلمين هزيمتهم.
و حاول الروم والبربر أن يرتدوا ويعتصموا بالمدينة .
س:بم فوجئ الروم والبربر عندما أرادوا أن يعتصموا بمدينتهم؟
ج: فوجئوا أن عقبة قد سبقهم إلى المدينة بمجموعة من الفرسان وسد عليهم طريق العودة فوجدوا أنفسهم محصورين بين المسلمين من الأمام والخلف .
س: متى نادى عقبة بوقف القتال؟ و بم تقدم زعيم المدينة ؟
ج: نادى عقبة بوقف القتال عندما أعلن أهل باغاية راية التسليم وتقدم زعيم المدينة يطلب الصلح .
س: ما الجزية التى فرضها عقبة على أهل هذه المدينة؟و لماذا؟
ج: فرض عقبة على هذه المدينة عدد من الخيول العربية الأصيلة لأن هذه المدينة تضم أحسن الخيول .
س: ما المدينة التى اتجه إليها عقبة بعد ذلك؟
ج: مدينة (تازولت) ففتحها بسهولة ودفعو الجزية .
18- معركة المصير
( كانت هاتان المعركتان تمهيدا لمعركة كبرى يتقرر بها مصير الحرب فى هذه المنطقة )
س- ما المعركتان المشار إليهما ؟
ج : باغاية – تازولت .
س- ما المدينة التى اتجه إليها عقبة بعد ذلك ؟ج : مدينة (أدنة)عاصمة الزاب
س- ما الذى قرره أهل المدينة عندما علموا بزحف جيش عقبة؟ج : قرروا أن يدافعوا عن مدينتهم حتى آخر جندي منهم
س- ما أهمية معركة أدنة للفريقين ؟
ج : سكان أدنة : إما أن ينتصروا وإما أن تضيع المنطقة من أيديهم .
عقبة : كان يعلم أن هذه المعركة ستحدد مستقبل جهاد المسلمين فى المنطقة .
س- كيف استعد أهل أدنة لقتال المسلمين ؟
1- احتشدوا خارج أسوار المدينة فى مكان يسمى وادي سهر .
2- كانوا يعدون بعشرات الآلاف فقسموا أنفسهم إلى كتائب يقود كل منها ضابط من خيرة الضباط الروم أو البربر .
3- أخذوا معهم جيشا من النساء لتشجيع الرجال على القتال .
س- كيف استعد المسلمون للمعركة ؟
1- قام عقبة بتوزيع الخيول التى غنمها من معركة باغاية على الراجلين فى الجيش .
2- ألقى فى المسلمين كلمة شجعهم على القتال
س- ما المعركتان اللتان تحدث عنهما عقبة إلى جنوده ؟ ولماذا خصهما بالذكر ؟
ج : بدر واليرموك وذلك لأن عدد المسلمين كان أقل من عدد جيش الأعداء ومع ذلك انتصر المسلمون .
(ومع هذا كتب الله لنا النصر وانزل الهزيمة بالأعداء وأصبحنا بحمد الله جيشا يهز البلاط البيزنطي ويروع ما بقى من بطارقة الروم )
س- من قائل العبارة ؟ وما أثرها فى المخاطبين بها ؟
ج : قالها عقبة ، فزادت حماسة المسلمين
س- رأى الروم والبربر غبار الجيش يسد الأفق فما أثر ذلك فى نفوسهم ؟
1- تزعزعت ثقتهم فى أنفسهم
(أن تقدموا يا جنودنا .. رجالنا .. يا حماتنا .. دافعوا عن أرضكم عن عرضكم عن أموالكم لا تكونوا لقمة سائغة للمسلمين)
س- من قائل العبارة ؟ وما المناسبة
ج: نساء الروم والبربر ، عندما أدرك الضباط ما جرى للجنود عند رؤيتهم جيش المسلمين فتسلل فريق منهم ناحية النساء وأمروهن بتشجيع الجنود .
س - ما نتائج نصر المسلمين فى معركة( أد نة )؟
1- انتهت مقاومة البيزنطيين تماما
2- غنم عقبة وجيشه مغانم كثيرة
3- أصبح الطريق إلى طنجة ميسورا .
س - ما الذى طلبه عقبة من الجيش ؟ ج: أن يأخذ قسطا من الراحة .
س- ماذا كانت تعنى الراحة بالنسبة لعقبة ؟ ج : أداء الصلاة شكرا لله
19- الزحف علي طنجة
س : (ولكنهم قبل أن يبلغوا طنجة وجدوا فى طريقهم مدينة وكانت إحدى المدن الحصينة فى عهد الروم خشي أهلها أن يخرجوا لقتال المسلمين) .
س : ما اسم المدينة التى مر عليها عقبة ؟ ج : مدينة تيهرت
س : وصل عقبة إلى مدينة تيهرت .. فكيف وجدها؟ وماذا سمع ؟وماذا فعل ؟
ج: وجدها مغلقة الأبواب و سمع صوت الجنود من الداخل يحذرون أنفسهم من حرب المسلمين فحاصرهم بضعة أيام حتى اضطر ملكها إلى التسليم و دفع الجزية .
س : لماذا خشي أهل تيهرت أن يخرجوا لقتال المسلمين وماذا فعلوا؟
ج: خشي أهلها أن يلقوا نفس المصير الذى لاقاه أهل المدن الأخرى فقرروا الاعتصام بمدينتهم ومحاربة المسلمين من وراء الأسوار
س : ما الذى أدركه عقبة عندما سمع الجنود يحذرون أنفسهم من قتال المسلمين؟
ج:1- أدرك عقبة أن الروم و البربر لا قدرة لهم على قتال المسلمين.
2- وأن الله الذى أتم عليه نعمة النصر و (قذف الرعب فى قلوب أعدائه).
س:كيف استقبل عقبة أهل البلاد التى مر بها ؟
ج :
- خرجوا مهللين ومكبرين يحيون القائد العربي.
- ويزودون جيشه بما شاء من الماء والطعام السلاح.
- وتطوع كثير منهم للانضمام إلى جيش عقبة.

س : ( أما طنجة التى كان عقبة و جيشه عل بعد أميال منها فقد خرج ملكها فى جمع من رجاله لاستقبال القائد و الترحيب به لأن هذا الملك كان لا يضمر شرا للمسلمين و لا يناصبهم العداء)
س : لماذا أحسن ملك طنجة استقبال عقبة و جيشه ؟ج: لأنه لا يضمر شرا للمسلمين و لا يناصبهم العداء .
س: كيف استقبل ملك طنجة عقبة وعدد من ضباطه ؟وماذا قدم لهم؟
ج: استضافهم فى قصره المطل على البحر وقدم لهم هدايا نفيسة وأعلن موافقته على كل مطالبهم .
س: الإسلام دين يدعو إلى السلام .. وضح ذلك من خلال أحداث هذا الفصل ؟
ج:عندما خرج ملك طنجة يليان الغماري للترحيب بالقائد العربي وجيشه وافقه عقبة على السلام و لم يحاربه و قرأ عقبة فى نفسه قول الله تعالى "وإن جنحوا للسلم فاجنح لها و توكل على الله"
س : فيم فكر عقبة ؟ و بم نصحه الملك ملك طنجة ؟
ج: فكر عقبة فى غزو بلاد الأندلس و نصحه ملك طنجة بتأجيل غزو الأندلس لأن سكانها من القوط وعددهم يفوق عدد جيش المسلمين آلاف المرات كما طلب منه أن يوجه فتوحاته إلى السوس الأدنى والسوس الأقصى لأن سكانها من البربر وعقبة خبر البربر ويعرف كيف ينتصر عليهم .
20- غزو السويس
س:ما موقف عقبة من نصيحة ملك طنجة له بالنسبة لفتح الأندلس ؟
ج: اقتنع عقبة بكلام الملك وأمر الجيش بالتوجه إلى السوس الأدنى
س: سكت عقبة هنيهة بدا عليه خلالها أنه اقتنع بكلام يليان ؟
أ- ما سبب سكوت عقبة ؟ ج: للتفكير فى كلام يليان .
ب- بم أمر جيشه ؟ ج: بالتوجه إلى السوس الأدنى .
س: ماذا فعل عقبة عندما وصل إلى حدود هذه المدينة؟
ج: عندما وصل عقبة إلى حدود مدينة (وليلى) أرسل إليهم من يدعوهم إلى الإسلام .
س: ما موقف أهل المدينة من عرض عقبة ؟ وعلام صمموا؟
ج: رفضوا وصمموا على قتال المسلمين
س: علل : رفض أهل مدينة وليلى الدخول فى الإسلام ؟
ج: لكثرة عددهم فلم يتوقعوا الهزيمة أبداً
س:القلة المؤمنة تستطيع بقوة إيمانها أن تغلب الكثرة المشركة.. من أين تفهم ذلك من خلال هذا الفصل؟
ج:عندما وصل رسول عقبة حاملا رفض أهلها الدخول فى الإسلام أمر عقبة باقتحام المدينة و دارت معركة حامية فر بعدها البربر فلولا ممزقة يتجرعون كأس الهزيمة و الهوان .
س: لماذا اتجه عقبة إلى السوس الأقصى ؟
ج: ليكمل مسيرة انتصاراته فى هذه المنطقة و يرفع عليها راية الإسلام
س: هل كان سير عقبة إلى السوس الأقصى مفاجأة لأهله ؟
ج: لا لأنهم كانوا يعلمون تفاصيل ما حدث فى السوس الأدنى .
س: كيف استعد أهل السوس الأقصى لمواجهة المسلمين ؟
ج: احتشدوا أمام أسوار المدينة و استعانوا بكل القبائل المجاورة لهم .
س: هزم أهل السوس الأقصى هزيمة منكرة . وضح ذلك؟
ج: دارت معركة دامية بينهم و بين جيش المسلمين أذاقهم فيها عقبة و جيشه أسوأ هزيمة فى تاريخ حروبهم فأراد البربر أن يتراجعوا و يحتموا بالمدينة و لكن المسلمين كانوا أسرع منهم فقد ملئوا شوارع المدينة بخيولهم و استولوا على الأموال و أسروا الكثيرين.
س: ما أهم النتائج التى ترتبت على انتصار المسلمين على السوس الأدنى و الأقصى ؟
ج: سقوط وسط المغرب الأقصى و جنوبه فى يد المسلمين .
س: ما الذى كان عقبة مغرماً به طوال حياته ؟ج: كان مغرما بالغزو والفتح لا
يكاد ينتهي من معركة حتى يدخل فى أخرى ولا يقهر أعداء الله فى مكان حتى يبحث عنهم فى آخر.
س: فيم كان يفكر عقبة فى هذه اللحظة؟ ولم لم يكن لديه ما يبرر قعوده عن الغزو والفتح ؟
ج: كان يفكر فى أن يأخذ الجيش وقتا من الراحة والهدوء ولكنه لم يجد ما يبرر ذلك لأنه على رأس جيش كبير يضم الآلاف ممن وهبوا حياتهم لدعوة الحق وباعوا أنفسهم لله .
21- عقبة على شاطئ المحيط
يا رب لولا هذا البحر المحيط لمضيت فى البلاد إلى ملك ذي القرنين مدافعا عن دينك ومقاتلا من كفر بك وعبد غيرك
س : من قائل العبارة ؟ وما مناسبتها ؟ وما الغرض من النداء ؟
ج :قائل العبارة:عقبة بن نافع ، المناسبة:عندما وجه عقبة فرسه إلى الغرب فلم يجد غير الرمال والصخور حتى وصل إلى شاطئ المحيط فادخل فرسه فى المحيط حتى بلغ الماء صدر الحصان .
س: لماذا أقحم عقبة فرسه فى مياه المحيط حتى بلغت صدر الفرس؟
ج: ليؤكد عزمه على اقتحام الصعاب وليثبت انه لم يتوقف عن الزحف إلا أمام هذا المحيط .
س: بم دعا عقبة ربه وهو على شاطئ المحيط ؟
ج : "يا رب لولا هذا البحر المحيط لمضيت فى البلاد إلى ملك ذي القرنين مدافعا عن دينك ومقاتلا من كفر بك وعبد غيرك"
(أرسل عقب نظرة طويلة فاحصة متأملة على الأمواج التى لا تهدأ ولا تستقر وومضت فى ذهنه خواطر شتى عن حركة الفتوحات الإسلامية التى تغسل الكون بنور الله من ظلمه وظلامه)
س :أين كان عقبة فى هذا الموقف؟ وما الخواطر التى دارت فى ذهنه؟
ج : كان عقبة واقفاً على شاطئ المحيط الأطلنطي ودارت فى ذهنه خواطر شتى عن حركة الفتوحات الإسلامية التى غسلت الكون بنور الله من الظلم والظلام ومحت ما علق بثياب الحياة من آثار الطغاة والمستبدين وبعثت فى آفاق الدنيا وميضاً من الهداية والعدالة وقدمت لإنسان هذا الكون أغلى القيم وأسمى المبادئ وأجمل الأخلاق.
س : ما أثر الإسلام فى الدول التى انتشر فيها ؟
ج :نشر العدل - قضى على الظلم - قدم أغلى القيم وأسمى المبادئ وأجمل الأخلاق.
س: جاوز عقبة الستين من عمره ولكن عزيمته لم تفتر..وضح ذلك؟
ج:برغم أن عقبة تجاوز الستين من عمره إلا أن عزيمته لم تضعف لأنه منذ فتح عينيه على الدنيا وهو يعشق الجهاد ويطرب لصليل السيوف فلقد عاصر أزهى سنوات الفتح فى عهدي عمر وعثمان وخاض كثيراً من المعارك وذاق حلاوة النصر .
س : ما العلاقة بين الجهاد فى سبيل الله وبين زيادة الإيمان ؟ ج : كلما زاد الإيمان بالله زادت الرغبة فى الجهاد
س : ( أيها البحر الزاخر إنك حلت بين المسلمين وبين مواصلة زحفهم المقدس إن فى نفس المسلم من قوة الإيمان والعزيمة ما فى موجك الصاخب من قوة التلاطم)
س : من قائل العبارة ؟ وبم وصف نفس المؤمن ؟
ج : قائل العبارة : عقبة بن نافع ووصف نفس المؤمن بالبحر الملئ بالموج الصاخب
س : ما العلاقة بين الإسلام والبحر ؟ ج : كل منهما باق وخالد .
س : ما الذى تمناه عقبة بعد أن جاوز الستين ؟ تمنى لو استطاع عبور المحيط حتى يجد أرضا ليقاتل فى سبيل الله.
22- كاهنة جبال أوراس
س : فيم كان يفكر عقبة بعد غزو السوس الأقصى ؟
ج : كان عقبة يفكر فى القيام بغزوات جديدة يعلى بها شأن الإسلام
وكان أعداء الله يدبرون له المكايد وعلى رأسهم كاهنة جبال أوراس.
(إن جيش المسلمين لا قبل لنا بمحاربته وأنتم تعرفون أنه هزم جميع القبائل وأخضعها لحكمه وليس أمامنا إلا حيلة واحدة للقضاء عليهم )
س : من قائل العبارة ؟ ولمن قالها ؟ وما مناسبتها ؟ : قائل العبارة : كاهن جبال أوراس قالتها لأولادها الثلاثة.
المناسبة : عندما كانوا يخططون للقضاء على عقبة وجيشه.
س : وما الحيلة التى لجأت إليها الكاهنة للقضاء على عقبة وجيشه ؟ وهل نجحت ؟ علل لـما تقول ؟
ج : الحيلة هى ردم جميع الآبار التى مرعليها عقبة وجيشه ولم تنجح هذه الحيلة لأن عقبة رجع بالجيش من طريق آخر .
س : كيف وجد عقبة البربر عندما وصل إلى مدينة طنجة ؟ وما الذى ظنه ؟
ج : وجد البربر فى حالة هدوء تام فظن أنهم مالوا للاستسلام ولم يعد فيهم من يحب الحرب .
س : لماذا سمح عقبة بالعودة إلى مدينة القيروان ؟ ج : لأنه وجد البربر فى حالة هدوء تام .
س : كم من المقاتلين أبقى عقبه معه ؟ وأين ذهب الباقون ؟
ج : أبقى معه ثلاثمائة جندي وأمر الباقين بالرجوع إلى القيروان.
س : دلل على ثقة عقبة باستسلام البربر؟ ج : أذن لمعظم جيشه بالعودة إلى مدينة القيروان. س : ما رأيك فيما فعله عقبة ؟ أرى أنه تصرف غير موفق فقد كان واجبا عليه أن يرجع بالجيش كله ولا يفرقه حتى لا يطمع أعداؤه فيه .
23- استشهاد عقبة
( وجدت الكاهنة أن الفرصة قد سنحت للانقضاض على القائد العربي أخذا بثأر البربر فاتصلت بزعماء البربر الذين حشدوا جنودهم عند قلعة تهودة حيث اتجه عقبة)
أ- كيف سنحت الفرصة للكاهنة ؟
ج : عندما علمت أن عقبة صرف جيشه وبقى فى عدد قليل من رجاله.
ب- بماذا فوجئ عقبة أثناء عودته إلى طنجة ؟
1- فوجئ عقبة بآلاف الجنود من البربر يسدون عليه مسالك وشعاب الجبال.
2- بل وأكثر من ذلك أنه رأى كسيلة بن لمزم يتقدم هذه الجيوش.
ج- ماذا تعرف عن كسيلة بن لمزم ؟
ج : أحد زعماء البربر الذين تظاهروا بالإسلام ثم أخذ يشكك البربر فى الإسلام ليرتدوا عنه فقبض عليه عقبة وسجنه ولكنه استطاع الهرب أثناء عودة الجيش إلى القيروان ومر على القبائل البربرية يدعوها لقتال عقبة وجنده والأخذ بالثأر من المسلمين .
د- ما الذى تخيله كسيلة ؟ ولماذا ذهل ؟
ج : تخيل أن عقبة سيرفع راية التسليم لأنه أمام جيش يضم الآلاف من أبناء جبال أوراس وذهل كسيلة عندما رأى عقبة يتقدم جنوده فى جرأة نادرة وينادي فيهم إنها الشهادة أيها المؤمنون.
(فوجئ القائد المظفر والبطل المؤمن الذى هز البلاط البيزنطي بانتصاراته وفتوحاته بآلاف الجنود من البربر يسدون عليه مسالك وشعاب الجبال وأعجب من ذلك أنه رأى كسيلة بن لمزم يتقدم هذه الجيوش)
2- كانت المعركة غير متكافئة .. وضح ذلك مبيناً نتيجتها ؟
ج:كانت المعركة غير متكافئة فجيش المسلمين لا يزيد عددهم عن ثلاثمائة مقاتل أما جيش الأعداء فكان يضم الآلاف من أبناء جبال أوراس.
النتيجة استشهد عقبة وجنوده فى سبيل الله ودفنوا جميعاً فى تهودة.
3- انتهت حياة الأبطال نهاية مشرفة .. وضح ذلك ؟ج: عندما أحدق البربر بالمسلمين رفضوا الاستسلام واقتحموا صفوف الأعداء مهللين ومكبرين يضربون يميناً ويساراً ويتلقون ضربات الأعداء فى جلد وصبر فاستشهدوا جميعاً.
نماذج من امتحانات القصة
" انزعج حكما الولايات البيزنطية و تيقنوا أنهم سيقعون لا محالة تحت سيطرة الجيوش الإسلامية و كانوا يتراسلون فى تلك الفترة عن الإجراءات التى سيتخذونها لمواجهة الغزو العربى"
أ- هات معنى "لا محالة - يتراسلون" و مضاد " تيقنوا"؟
ب- كيف دخل عقبة و جيشه مدينة خاوار؟ و متى دخلها ؟
جـ- ماذا فعل عقبة مع ملكها و زعمائها ؟ و ما أثر ذلك على حكام الولايات البيزنطية؟
د- ما أسباب الرسائل المتبادلة بين حكام الولايات البيزنطية فى تلك الفترة؟
" كان عقبة فى هذه الأثناء قد وصل إلى مكان كثيف الأشجار يسمى قمونية و هو بعيد عن البحر و لكنه ملئ بالسباع و الحشرات و الأفاعي"
أ- هات مضاد " كثيف" و مفرد "السباع" و جمع "مكان" ؟
ب- إلى أين وصل عقبة؟ وما مواصفات المكان الذى وصل إليه؟
جـ- ماذا فعل عقبه بعد أن وصل إلى هذا المكان؟ و ماذا قال؟
" كان عقبة فى أثناء بناء القيروان يرسل السرايا فتغزو القبائل المجاورة ثم تعود محملة بالغنائم إلا أنه لم يقم بأى عملية من عمليات الفتح الكبرى مما جعل ملمة بن مخلد والى مصر و المغرب يجد الفرصة سانحة لعزله عن قيادة الجيش"
أ- هات مفرد " الغنائم" و جمع "سانحة" ؟
ب- ماذا كان يفعل عقبة أثناء بناء القيروان؟
جـ- ما الفرصة التى انتهزها مسلمة لعزل عقبة ؟ ومن الشخص الذى طلب تعيينه بدلا منه؟
د- ما السبب الحقيقي وراء عزل عقبة ؟ و كيف تلقى نبأ العزل؟
" بعد موت مسلمة لم يجد يزيد بن معاوية حرجا فى إعادة عقبة إلى قيادة الجيش فى أفريقية و كان هذا القرار بمثابة رد اعتبار لعقبة إذ إنه سرعان ما حمله و ذهب به إلى برقة أولا"
أ- هات معنى " بمثابة" و مضاد " حرجا " و جمع " قيادة" ؟
ب- إلى أين اتجه عقبة ؟ و كيف استقبله أهلها؟
جـ- فى عهد من عاد عقبة إلى قيادة الجيش؟ وماذا كان يمثل له هذا القرار؟
د- ما العرض الذى عرضه عقبة على أهل هذه المدينة؟
" لبث عقبة بضعة أيام فى القيروان يعيد تنظيم الجيش و يرتب الميمنة و الميسرة و القلب حتى أصبح الجيش على أهبة الاستعداد للغزو و الفتح"
أ- هات معنى"لبث" وجمع "أهبة"- وما العلاقة بين الميمنة و الميسرة ؟
ب- ماذا كان يفعل عقبة فى القيروان استعدادا للفتح ؟
جـ- فيم كان يحدث أبناءه فى ليلة الغزو ؟
" تحركت الخيول بالفرسان المسلمين ، ورفرفت الأعلام فى مقدمة الجيش ، وأخذ عقبة يتمتم ببعض آيات من القرآن الكريم ، فكأنما بهر الشمس منظر الجيش العربي الزاحف ، فراحت تسرف فى إرسال الأنوار على هذه الصحراء الممتدة على مرمى البصر"
أ- هات معنى"بهر" ومضاد "تسرف" ؟
ب- بم أعجبت الشمس؟ وما الذى سمعته الرمال من الفرسان ؟
جـ- إلى أين تحركت الخيول بالفرسان المسلمين؟ وماذا كان يفعل عقبة؟
( احتشد سكان أدنة فى مكان اسمه وادي سهر وكانوا يعدون بعشرات الآلاف ، وقد قسموا كتائب يقود كلا منها ضابط من خيرة الضباط من الروم أو البربر )
أ- هات مفرد (كتائب) وكلمة تؤدى معنى خيرة الضباط ؟
ب- علام صمم سكان أدنة عندما علموا بزحف عقبة ؟ وأين احتشدوا ؟
جـ - ما الخطة التى وضعها سكان أدنة لمواجهة جيش عقبة ؟ ولماذا ؟
نادى عقبة فى المجاهدين بالرحيل فانطلقوا تجاه طنجة و كانت شعلة الحماسة قد بلغت اتقادها فى نفوسهم و لكنهم قبل أن يبلغوا طنجة وجدوا فى طريقهم مدينة تيهرت و كانت إحدى المدن الحصينة فى عهد الروم
أ- هات مضاد "اتقادها" وجمع "شعلة" ومعنى "بلغت"
ب- إلى أين انطلق المجاهدون؟ و كيف كان حالهم ؟ و ماذا وجدوا فى طريقهم؟
جـ- لماذا رفض أهل المدينة الخروج لقتال المسلمين؟وماذا قرروا؟
د- كيف وجد عقبة هذه المدينة عندما وصل إليها ؟ و ما الذى سمعه من خلف الأسوار؟
سكت عقبة هنيهة بدا عليه خلالها أنه اقتنع بكلام يليان و فعلا أمر جيشه بالتوجه إلى السوس الأدنى
هات مضاد "سكت" ومعنى "هنيهة" وجمع "جيش" ؟
ب- علام صمم أهل المدينة ؟
جـ- ما سبب سكوت عقبة ؟ و بم أمر جيشه ؟
د- إلى أين انطلق الجيش الإسلامي ؟ و ماذا فعل عقبة عندما وصل إلى حدود هذه المدينة؟
( ومضت فى ذهنه خواطر عن الحركة الدائبة منذ القدم لهذه الأمواج وعن حركة الفتوحات الإسلامية التى أخذت تغسل الكون بنور الله من ظلمه وظلامه )
أ- هات مرادف (ومضت) مفرد (شتى) ؟
ب- ما وجه الشبه بين الأمواج والفتوحات الإسلامية ؟
جـ - ماذا قال عقبة للبحر وما دلالة ذلك على شخصيته ؟
( بينما كان عقبة يفكر فى غزوات جديدة يعلى بها شأن الإسلام كان أعداء الله يدبرون له المكايد )
1- هات مرادف (المكايد) ومضاد (يعلى)
2- من كان على رأس هؤلاء الأعداء ؟ وما المكيدة التى تمت ؟
3- هل نجحت تلك الحيلة ؟
45- كم من المقاتلين أبقى عقبة معه ؟ وأين ذهب الباقون؟
( وجدت الكاهنة أن الفرصة قد سنحت للانقضاض على القائد العربي أخذا بالثأر فاتصلت بزعماء البربر الذين حشدوا جنودهم عند قلعة تهودة حيث اتجه عقبة)
أ- هات مرادف (سنحت) ومضاد (حشدوا - الانقضاض )
2- بماذا فوجئ القائد العربي أثناء عودته من طنجة ؟
3- أظهر عقبة جرأة نادرة أذهلت الأعداء وضح ذلك ؟

ثالثا : القراءة :
(مصطفى صادق الرافعي)

س: أين وُلد مصطفى صادق الرافعي ؟ في قرية بهتيم بمحافظة القليوبية .
س: تحدث عن نشأة الرافعي
نشأ الرافعي نشأة دينية في أسرة أكثر أفرادها من القضاة والعلماء .
س: كيف تلقى الرافعي العلم في بداية حياته ؟ أخذ علمه عن والده في الإملاء والإنشاء ، وحفظ القرآن الكريم.
س: هل اقتصر الرافعي في تعلمه على والده ؟ وضح لما تقول .
لم يقتصر الرافعي في تعلمه على والده ، حيث التحق بالمدرسة الابتدائية بدمنهور ، وحصل على الشهادة الابتدائية بتفوق .
س: ما وظيفة والده ؟ وأين كان يعمل؟
كان يعمل قاضيًا بدمنهور .
س:علام اعتمد الرافعي في تكوين ثقافته؟ اعتمد الرافعي في تكوين ثقافته على مكتبه الخاصة ، ومكتبة أبيه فيما بعد .
س: صف مكتبة والد الرافعي . وما أثرها في تكوين تثقافته ؟
كانت زاخرة بنفائس الكتب في الدين واللغة ، وكان لها أكبر الأثر في تكوين ثقافة الرافعي حيث أصاب منها الكثير من معين المعرفة الصحيحة .
س:إلام اتجه الرافعي كما فهمت منالعبارة؟
إلى القراءة والمعرفة فأخذ يكتب وينتج بغزارة.
س: ما دور القراءة في حياة الرافعي ؟ كانت تُرضي ميوله وتُغذي روحه ، وتُنمي أفكاره
س: ما المرض الذي أصيب به الرافعي ؟ وكيف كان نعمة عليه ؟
الصمم أصيب به عقب مرضه بالتيفود وهو صغير ، وكان نعمة عليه حيث نأى به عن صخب الحياة حوله فنعم بحرية فكرية مطلقة ، وقد ساعده ذلك على الانشغال بالقراءة والمعرفة ، وأخذ يكتب وينتج بغزارة .
س: ما الوظيفة التي اشتغل فيها الرافعي ؟ وهل أثرت على أدبه وكتابته ؟
اشتغل الرافعي في بداية حياته في وظيفة بسيطة بإحدى المحاكم الشرعية والتي لم تصرفه عن أدبه وكتابته .
س: كيف بدأ الرافعي حياته الأدبية ؟
وقد بدأ الرافعي حياته شاعرًا ، ثم اتجه إلى النثر
س: لماذا اتجه الرافعي إلى النثر ؟
لأنه وجده أطوع من الشعر .
س: ما مظاهر تفوق الرافعي في مجال النثر ؟
أنه انطلق فيه بأسلوب بليغ ، وبيان قويِّ ، وأفكار سامية .
س: بم اهتم الرافعي في أدبه ؟ 
1- رفع شأن اللغة العربية .
2- إحياء الآداب الإسلامية الكريمة .
س: متى توفي الرافعي ؟
وفي يوم الاثنين 10/5/1937م
س: لماذا بقي ذكر الرافعي رغم وفاته ؟  لأنه خلَّف للإنسانية كنزًا لا تبلى جدته الأيام ، وسيبقى حيًّا بتراثه وآدابه ما بقيت الحياة ، وتعاقبت الأجيال.
س: ما أشهر مؤلفات الرافعي ؟
" وحي القلم " ، وتاريخ الآداب العربية " .

(رمـــوز رياضيــة عربية)

س :ما أهم الإنجازات التي حققها عبد اللطيف أبو هيف في مجال السباحة؟
ج : 1- عبر المانش عدة مرات
2- فاز في أكثر من عشرين سباقاً دولياً . 3- حصل على بطولة العالم خمس مرات .
س : ما الصعوبات التي واجهت أبو هيف عند عبوره المانش ؟
ج : 1- البرودة القاتلة 2- التيارات الجارفة .
س :اذكر بعض الأعمال الإنسانيةللبطل أبوهيف؟
1- تبرع بجائزته المالية في أحد السباقات لأسرة السباح الإنجليزي (ماتيوس ويب) الذي غرق في بحر المانش أثناء عبوره له بمفرده دون مركب مرافق .
2- تقاسم الجائزة التي فاز بها في سباق (مونتريال) مع رفيقه على الرغم من انسحاب رفيقه في بداية السباق لمرضه
س : علل استحوذالبطل عبد اللطيف أبو هيف
على إعجاب الكثيرين ؟
ج : لمواقفه الإنسانية الكثيرة التي تعبر عن مدى الأخلاق الرياضية التي يتمتع بها
س : متى توفي البطل عبد اللطيف أبو هيف ؟
ج : في أبريل 2008م
س : ما أهم البطولات التي حققتها البطلة المغربية نوال المتوكل ؟
ج : 1- فازت بذهبية سباق 400متر حواجز في دورة ألعاب البحر المتوسط 1983م .
2- فازت بذهبية دورة الألعاب الإفريقية في القاهرة .
3- فازت بذهبية دورة ألعاب البحر المتوسط بسوريا 1987م .
4- توجت إنجازاتها بذهبية 400متر حواجز في دورة الألعاب الأوليمبية 1988م .
س : متى اعتزلت نوال المتوكل ممارسة الرياضة ؟ ج : في مطلع التسعينيات
س : ما المناصب التي تولتها في المغرب ؟
ج : 1- رئيس اتحاد ألعاب القوى المغربي 2- وزيرة الرياضة في دولة المغرب .

(مخاطر الهوس الكروي)

س: ما مكانة الكرة عند الناس ؟ كرة القدم تحتل المرتبة الأولى في جذب قلوب الناس وعقول الناس
* متى يبلغ هذا الاهتمام ذروته ؟ عندما يبدأ الحديث عن بطولات عالمية مثل ( كأس العالم ) .
*ماذا فعلت منظمة الصحة العالمية لمواجهة خطر التعصب ؟
قدمت عدة نصائح تجنبا للمخاطر التي تنتج عن التعصب الكروي .
* ما خطورة التعصب الكروي ؟
أثبتت الدراسات الطبية أن الجو المشحون بالحماس والاهتمام والانفعال والتوتر الذي يصاحب المباريات يقوم بالآتي :
1- يزيد إفرازات هرمونات التوتر ويزيد من سرعة ضربات القلب وتجلط الشرايين مما يؤدي في النهاية إلي السكتة القلبية .
2- حدوث عجز عصبي أو شلل نصفي
* ما مخاطر التعصب الاجتماعية ؟
1- ينشر حالة من الفوضى والعنف في المجتمع .
2- تضيع الوقت حتى علي حساب الاعمال وكسب العيش .
- كيف يمكن علاج هذه الحالة ؟
ممارسة الرياضة وأبسطها المشي .
ما أهمية ممارسة الرياضة دون تعصب؟
تترسخ الروح الرياضية العالية التي تحقق المتعة والصحة
( نــور و الجغـرافيا )
س: عم تتحدث المدرسة كلها ولماذا ؟
تتحدث المدرسة عن نور عندما حصلت على درجة ضعيفة في الجغرافيا .
س: لماذا لم تصدق المديرة درجة نور ؟
لان نور تلميذة مجتهدة و فازت في العام الماضي بكأس التفوق .
س: ماذا توقعت مدرسة الجغرافيا ؟ توقعت أن تكون نور تعانى من مشكلة ما .
س: ما السؤال الوحيد فى الامتحان ؟
هو ارسمى خريطة الوطن العربى وعينى عليها حدود كل قطر عربى .
س: ما العجيب فى إجابة نور فى الامتحان؟
نور لم ترسم الحدود الداخلية بين الأقطار العربية . وانها رسمت الحدود الخارجية فقط
س: لماذا امتنعت نور عن رسم الحدود ؟ أو بم عللت نور عدم رسمها الحدود ؟
لأن الوطن العربى واحد فلا يجب وجود فواصل بينه .
س: هل تستطيع نور رسم الحدود ؟ او ماذا فعلت نور بعد هذه الإجابة ؟
نعم فقد تناولت ورقة ورسمت عليها الحدود ولكنها لم ترسمها لأنها تتمنى أن يكون الوطن العربي أمة واحدة .
س: ماذا قالت معلمة الجغرافيا لنور فى النهاية ؟ قالت لها أنت على حق
(من قصص القران)

س:ما اسم القرية التي أرسل إليها نبي الله يونس عليه السلام ؟ وماذا فعل ؟
ج: اسمها ( نينوي ) . بدأ يدعو الناس إلى عبادة الله الواحد الأحد

س :ما موقف الناس من دعوة سيدنا يونس؟
ج: كان الناس لا يطيعونه
س: ماذا فعل نبي الله يونس عليه السلام عندما يأس من هدايتهم ؟
ج: عندما أدركه اليأس من هدايتهم : خرج من القرية وتركهم لمصيرهم
س: ماذا فعل سيدنا يونس عليه السلام بعد أن غادر القرية ؟
ج اتجه إلى شاطئ البحر وركب سفينة.
س: ماذا حدث بعد أن ركب السفينة ؟
ج : بعد يومين من إبحار السفينة تغير الجو فجأة وهبت عاصفة شديدة جعلت الموج يرفع السفينة ويهوي بها حتى أوشكت على الغرق.
س: ماذا قال قائد السفينة عندما أوشكت السفينة على الغرق ؟
ج : قال لابد أن نخفض من حمولة السفينة ولابد من التضحية بأحد منا ولهذا سنجري قرعة على أسماء الركاب فمن خرج اسمه بعد ثلاث مرات فسوف نلقيه في البحر
س: ماذا فعل قائد السفينة حتى لا تغرق السفينة ؟ ولماذا ألقوا (يونس)في البحر؟
ج: أجريت قرعة ثلاث مرات وفي كل مرة يخرج اسم يونس. ولذلك ألقوه في البحر
س: ماذا حدث لسيدنا يونس عليه السلام عندما ألقي في البحر ؟
ج : ابتلعه حوت ضخم بأمر من الله عز وجل وظل النبي الكريم داخل بطن الحوت حياً .
س: ماذا كان يفعل سيدنا يونس داخل بطن الحوت ؟ ولماذا ؟
ج: كان يستغفر الله ويطلب عفوه وأخذ يردد قوله تعالى ): لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين(
/ لأنه ترك قومه ولم يكمل دعوتهم لله .
س: هل تقبل الله تعالي توبة سيدنا يونس عليه السلام ؟ وبم أمر الله تعالى الحوت ؟
ج: نعم تقبل الله تعالي توبته .وأمر الله الحوت أن يصعد إلى سطح البحر ويضع يونس على الأرض .
س: كيف كانت حالة نبي الله يونس عليه السلام عندما خرج من بطن الحوت؟
ج: كان جائعا ومريضا
س: بم أمر الله تعالي النباتات ؟ ولماذا ؟
ج: أمر الله تعالي النباتات أن تنمو /
وذلك لإطعام نبي الله ، وحمايته من حرالشمس .
س: ماذا فعل نبي الله يونس بعد أن عاد إلى قريته ؟
ج: عندما عاد إلى قريته دعا أهلها إلى الإيمان بالله وحده .
س: ماذا تعلم يونس عليه السلام ؟
ج: تعلم أن الله سبحانه وتعالى لا يحب أن يترك أحد عملا دون أن يكمله .
(رحلات تاريخية)
س: ما مكانة رفاعة وما المجال الذي كان رائده ؟
رفاعة الطهطاوى رائد من رواد التنوير على يديه بدأت مصر مسيرتها نحو التقدم فى مجال الترجمة والنثر منذ (170) عاما
س: أين ومتى ولد رفاعة ؟ في طهطا بمحافظة سوهاج عام 1801م .
س: كم كان عمره عندما ذهب إلى القاهرة ؟ 12 عاما
س: ماذا درس رفاعة بالأزهر الشريف ؟ درس فيه اللغة العربية ومبادئ الإسلام .
س: إلى أين سافر رفاعة ولماذا ؟
سافر إلى باريس على رأس بعثة من أربعين شابا من المتفوقين ليكون إماما لهم
س: ماذا فعل فى فرنسا وكيف اغتنم رفاعة الفرصة ؟
اغتنم الفرصة ودرس اللغة الفرنسية بتعمق فساعدته على ترجمة مبادئ العلوم الفرنسية إلى العربية .
س: كم سنة استغرقت الرحلة ؟ خمس سنوات
س: ما اسم الكتاب الذي ألفه رفاعة أثناء البعثة وما موضوعه ؟
( تخليص الإبريز في تلخيص باريز ) وهو ملئ بالملاحظات الدقيقة عن باريس .
س: ما أهم الوظائف التي شغلها الشيخ ؟
عمل مدرسا للترجمة في مدرسة الطب المصرية - ومدير لمدرسة الترجمة .
س: كان للشيخ السبق فى مجال الترجمة .. وضح ؟
كان أول مترجم حيث ترجم كتبا في مجال الهندسة والعلوم ووضع معجم المصطلحات العلمية الحديثة .
س: ما المنصب الذي استحقه بجدارة ؟
استحق بجدارة أن يكون مديرا لمدرسة الترجمة المعروفة حاليا بكلية الألسن .
س: ما أهم جهوده في الصحافة ؟
1- أشرف على تحرير المجلة العسكرية باللغتين العربية والفرنسية .
2- أسس أول صحيفة عربية تصدر في مصر وأسماها الوقائع المصرية .
س: تحدث عن جهوده في المحافظة على التراث ؟
يعد رفاعة أول عربي أنشأ متحفا للآثار المصرية وخطط لجمعها وصيانتها حيث تحولت مدرسة الألسن إلى نواة لأول متحف للآثار المصرية .
س: ما أهم كتابين ألفهما ؟
1- ( تخليص الإبريز في تلخيص باريز ) 2- (معجم المصطلحات العلمية الحديثة ).
س: متى توفى رفاعة ؟ توفى رفاعة سنة 1883م
(القمر)
س: متى يظهر القمر وكيف يبدو ؟ أوصف مراحل ظهوره ؟
يشع القمر ليلا ويبدو في بعض الليالي مثل قرص فضي كبير ويسمى بدرا وفى ليالي أخرى يبدو القمر مثل قوس رفيع ويسمى هلال .
س: أي الكواكب أقرب إلى الأرض ؟
القمر بعيد في الفضاء ولكنه أقرب إلى الأرض من أي جرم آخر .
3: كيف يدور القمر ؟ يدور القمر حول الأرض وتدور الأرض حول الشمس .
س: ما الذي يسببه القمر بدورانه حول الأرض ؟
يسبب ارتفاع ماء البحر على الشاطئ ويسمى (بالمد)ويسبب تراجع الماء عن الشاطئ ويسمى (بالجزر ).
س: كيف يكون جو القمر ؟
جو القمر حار جدا نهارا بارد جدا ليلا .
لماذا لا تصلح عليه الحياة ؟ لماذا يحتاج الرواد إلى خزانات الهواء ؟
لانه لا يوجد فوق سطحه ماء ولا هواء.
س: لماذا لا تسمع الأصوات فوق سطح القمر ؟
لأنه لا يوجد هواء وهو ضروري في نقل الصوت .
س:وكيف يخاطب الرواد بعضهم بعضا ؟
يخاطب الرواد بعضهم بالإشارات أو باللاسلكي .
س: لماذا يصعب المشى على سطح القمر؟
لأن وزن رائد الفضاء على القمر أقل كثيرا من وزنه على الأرض .
س: صف ملامح سطح القمر ؟ ما الذي يوجد فوق سطحه ؟
توجد آلاف الفجوات العميقة وهى فوهات بركانية وجبال .
س: ما المقصود بالكسوف ؟ يمر القمر أمام الشمس فيحجب الشمس عن الأرض وتظلم الأرض .
س؟ كيف يمكننا أن نراقب القمر ؟ من خلال التلسكوبات والمناظير .
س: ما الذى يظهر من القمر ؟ يظهر من القمر وجهه المشع بالنور .
س: كيف يصل الإنسان إلى القمر ؟ وماذا يحتاج معه ؟
عن طريق مركبات الفضاء ويحتاج إلى خزانات من الماء والهواء .
س: ما الفرق بين القمر والأرض ؟
القمر لا تصلح الحياة عليه لخلوه من الماء والهواء أما الأرض تصلح للحياة لوجود الماء والهواء .


كيف تكتب موضوع التعبير ؟
à اقرأ رأس الموضوع قراءة جيدة حتى تفهم المطلوب وتحدد الأفكار .
à اكتب الأفكار التى تستوحيها من رأس الموضوع فى بداية الموضوع .
à مهد للموضوع بمقدمة مناسبة لا تخرج عن الموضوع .
à حاول أن تكون الأفكار على شكل أسئلة والموضوع إجابة على هذه الأسئلة .
à اكتب بخط واضح واترك سطراً ولا تنس علامات الترقيم .
à استشهد ما أمكن بالآيات والأحاديث والشعر والمواقف التاريخية المختصرة .
à تجنب الأخطاء الاملائية والنحوية فإنها تقلل الدرجة .
à اختصر وأوجز كل الموضوع فى الخاتمة .
بعض الموضوعات والأفكار
حب الوطن

حب الوطن غريزة فطرية , تستقر فى كيان كل إنسان !! فما واجبنا نحوه ؟
* الأفكــــار :
1) حب الوطن من الإيمان . 2) أهمية الوطن .
3) مصر مهد الحضارة . 4) مصر فى القرآن والسنة .
5) مصر فى عيون العلماء والمؤرخين . 6) واجبنا نحو مصر . 7) الخاتمة .

الشباب و العمل
الشباب أساس النهضة وله دور عظيم فى الانتاج والتقدم .
* الأفكــــار :
1) أهمية الشباب لكل أمة . 2) اهتمام الدين بالشباب .
3) نماذج من الشباب الناجح . 4) دورنا فى الاهتمام بالشباب .
5) دور الشباب فى زيادة الانتاج والتقدم . 6) الخاتمة .
السياحة
السياحة مصدر أساسى للدخل القومى فيجب أن نحافظ عليها وعلى جمال بلدنا .
* الأفكــــار :
1) مصر مهد الحضارة .
2) مصر بلد الآثار .
3) المزارات المصرية .
4) فوائد السياحة .
5) أنواع السياحة .
) كيف نزيد من السياحة .
7) الخاتمة .
النظافة
* الأفكــــار :
1) معنى النظافة . 2) النظافة من الإيمان .
3) الدين يدعو إلى النظافة . 4) الدولة تهتم بالنظافة .
5) أثر النظافة على الفرد والمجتمع . 6) واجبنا نحو النظافة .
7) أهمية النظام . الخاتمة .
- قال تعالى : ( وثيابك فطهر)..
- وقال الشاعر :
( كن جميلا ترى الوجود جميلا ) .
التلوث
خلق الله الأرض بيئة نقية وخلق كل ما فيها للإنسان ولكنه أفسدها بالملوثات . وضح ذلك ؟
الأفكار :
1) خلق الله الطبيعة نظيفة جميلة .
2) الإنسان أساء استخدام البيئة .
3) أنواع ومظاهر التلوث . 4) التقدم العلمى سلاح ذو حدين .
5) كيف نحافظ على البيئة من التلوث
الرياضة
للرياضية أثر فعال فى تقوية الجسم , وتنمية العقل , وتهذيب النفس
* الأفكــــار :
1) الرياضة لغة عالمية . 2) الدين يدعو إلى الرياضة .
3) العقل السليم فى الجسم السليم . 4) الدولة تحاول الاهتمام بالرياضة .
5) فوز مصر بكأس الأمم الأفريقية . 6) الرياضة تهذب النفس .
7) الرياضة تؤدى إلى التألف بين الشعوب نماذج من الرياضيين المصريين .
- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( المؤمن القوي خير وأحب الى الله من المؤمن الضعيف ) .
- قال :أمير المؤمنين عمر بن الخطاب ( علموا أولادكم السباحة والرماية وركوب الخيل ) .
بر الوالدين
* الأفكار :
1- فضل الوالدين علينا فهما سبب وجودنا.
2- الأب يتحمل مشاق العمل في سبيل الإنفاق على أولاده وتربيتهم .
3- الأم تتعب في الحمل والوضع والرضاعة وتسهر جانبنا .
5- الإسلام وصانا بالوالدين . 6- واجبنا نحوهما .
- عن ابي هريره ان رجلا قال : يا رسول الله من أحق الناس بحسن صحبتي قال أمك ، قال ثم من قال أمك ، قال ثم من قال أمك ، قال ثم من قال أبوك )
قال أحمد شوقي : الأم مدرسة إذا أعددتها أعددت شعباً طيب الأعراق .
علامات الترقيم :
الفاصلة ( , ):
بعد كل جملة , وبين الشىء وأقسامه مثل : فصول السنة أربعة : الربيع , والصيف , والخريف , والشتاء .
النقطة ( . ): توضع فى نهاية الجملة التى انتهت بها الفكرة , وفى نهاية كل فقرة
الفاصلة المنقوطة ( ؛ ) :
* بين جملتين إحداهما سبب فى الأخرى
* سأعتذر عن حضور الدرس ؛ لأننى أشعر بالإرهاق .
علامة الاستفهام ( ؟ ) : بعد أسلوب الاستفهام مثل : كيف حالك ؟
النقطتان ( : ) : بعد القول مثل : قال الشاعر : ......
علامة التعجب ( ! ) : بعد جملة التعجب مثل : ما أعظم مصر !
الشرطة ( - ) : بين ركنى الجملة إذا طال الركن الأول , وتوضع أيضا بعد الكلمات : أولا – ثانيا
علامة التنصيص ( " " ) :يوضع بينهما الكلام المنقول عن الغير بنفس النص . مثل الاحاديث و القرآن الكريم
القوسان ( ) : توضع بينهما الأرقام , وسنوات الميلاد , والوفاة .


أولا القراءة:
1- من قصة عقبة بن نافع :
( التحم الجيشان في قتالٍ دام ٍ مريرٍ وقد أظهر عقبة في هذه المعركة من البسالة والجرأة ما خلع قلوب أعدائه من الرعب )
أ‌- ما معنى: (التحم) وجمع: ( المعركة) ومضاد الجرأة).
ب‌- ما المعركة المشار إليها في العبارة؟
ج- ماذا طلب الضباط الروم من النساء؟
د- ما نتيجة المعركة؟
2- من موضوع ( مصطفى صادق الرافعي ):
(اتجه الرافعي إلى مايرضى ميوله ويغذى روحه وينم أفكاره, فانشغل بالقراءة والمعرفة وأخذ يكتب وينتج بغزارة )
أ‌- ما مفرد (أفكار) ومضاد (المعرفة) ومعنى ( غزارة)
ب‌- بم انشغل الرافعي؟ وما نتيجة ذلك؟
ج-علام اعتمد الرافعي في تكوين ثقافته؟
د- ما المرض الذي أصاب الرافعي في طفولته؟وما أثره عليه؟
ثانياً النصوص :من نص " كن بلسماً"
أحبب فيغدو الكوخ قصراً نيراً ..... وابغض فيمسى الكون سجناً مظلما
لا تطلبن محبة من جاهل ....... المرء ليس يحب حتى يفهما
أ‌- هات مرادف (يغدو) ومضاد (جاهل) وجمع (سجن).
ب‌- لمن الأمر في البيت الأول ؟
ت‌- عم ينهى الشاعر في البيت الثانى؟
د- ماعلاقة الشطر الثانى بالشطر الأول في البيت الثاني؟
من نص (أمة العرب) :
أواصر الدم والتاريخ تجمعنا..... وكلنا في رحاب الشرق إخوان
مجد على الدهر مذ كانت أوائله.... ودولة لبنى الفصحى وسلطان
1- ما مفرد(أواصر) ومضاد (تجمعنا) ومعنى (الدهر)
2- اشرح البيتين بأسلوبك .
3- لماذا دامت الوحدة بين الدول العربية؟
4- ما الجمال في: كلنا في رحاب الشرق إخوان ؟
ثالثاً النحو:
( إن الإيمان من المبادئ التي تجعل الإنسان متجهاً إلى الخير, ولن يحدث ذلك إلا حينما يوجد الإخلاص ولو تحقق هذا لكفى)
1- أعرب ما تحته خط .
2- استخرج: ( فعلاً ينصب مفعولين واذكرهما – أسلوب شرط وبين أجزاءه – فعلاً مبنياً للمجهول وعين نائب الفاعل )
3- أكمل ما يأتي بالضمير المناسب :
ا- ....... بائعان مخلصان. ب -......... قادة المستقبل .



أولاً القراءة: من قصة (عقبة بن نافع) أجب:
(أصدر عقبة أمراً بانتقال المسلمين الموجودين في قرية دكرور إلى مدينة القيروان , لما تم رحيلهم إليها بدءوا يجددون منازلهم المهجورة ويعيدون إليها الحياة )
1- هات مرادف المهجورة – جمع أمر – مفرد منازل.
2- ما الأمر الذي أصدره (عقبة) لجنوده؟
3- لماذا سميت " القيروان" بهذا الاسم؟
4- متى أعاد (يزيد بن معاوية ) (عقبة) إلى قيادة الجيش؟
من درس * من قصص القرآن الكريم* :
( أجريت القرعة ثلاث مرات وفى كل مرة يخرج اسم يونس – عليه السلام – ومن ثم ألقوه في البحر).
1- هات مرادف (ثم) وجمع (اسم) ومفرد(مرات) في جمل من عندك.
2- لماذا أجريت القرعة في السفينة؟
3- لماذا ركب يونس - عليه السلام- السفينة؟
4- ما الدرس الذي تعلمه سيدنا يونس؟
ثانياً النصوص:
1- من نص (من أعمال البر)
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (كل سلامى من الناس عليه صدقة, كل يوم تطلع فيه الشمس تعدل بين اثنين صدقة, وتعين الرجل في دابته فتحمله عليها ...)
أ‌- ما مرادف (سلامى) وجمع (دابة) ومضاد (تعدل)؟
ب‌- اشرح الفقرة الواردة من الحديث بأسلوبك.
ج- ما الجمال في(كل يوم تتطلع فيه الشمس)؟
د- أكمل الحديث الشريف.
2- من نص" نحن الكشافة" : قال الشاعر:
نبنى الأبدان وتبنينا ... والهمة في الجسم المرن
في الصدق نشأنا والكرم... والعفة عن مس الحرم
1-هات مرادف(مس) ومفرد ( الأبدان) ومضاد( الهمة).
2- اشرح البيتين بأسلوبك.
3- كيف تساعد الرياضة في زيادة الإنتاج؟
4- ما الجمال في قول الشاعر " نبنى الأبدان"؟
ثالثاً النحو:
" المؤمن يجعل رضا الله غايته, ويحرص على عمال الخير, ويُعرف بين الناس بإخلاصه وحبه لمن حوله؛ ولذلك فإنك متى تجالسه تسعد به".
أ‌- أعرب ما تحته خط.
ب‌- استخرج من العبارة: أسلوب شرط وبين أجزاءه - فعلاً مبنياً للمجهول-فعلاً متعدياً لمفعولين واذكرهما – خبراً جملة.
ج- " كل الطلاب مجتهدون ". اجعل لفظة (كل) توكيداً معنوياً.
د- هذا هو الطالب الذي حقق التفوق . اجعل العبارة للمثنى المذكر والجمع بنوعيه .



أولاً النصوص:
من نص " تواضع سيدنا عمر"
وراع صاحب كسرى أن رأى عمرا ........ بين الرعية وهو راعيها
وعهده بملوك الفرس أن لها.... سوراً من الجند والأحراس يحميها
1- أكمل:
مرادف (راع)......... وجمع (صاحب)........مفرد الجند.........
2- في البيتين مقارنة . وضحها.
3- ما أثر تواضع الراعي على الرعية؟
4- ما الجمال في( أن لها سوراً )؟
من نص في ملعب كرة القدم :-
قصدوا الرياضة لاعبين وبينهم..... كرة تراض بلعبها الأجسام
وقفوا لها متشمرين فألقيت ....... فتعاورتها منهم الأقدام
1- أكمل: مرادف (قصدوا)......... مفرد (الأقدام) ..........
2- ما الرياضة المقصودة في البيتين ؟
3- ما فائدة الألعاب الجماعية؟
4- (فألقيت) ماذا أفادت الفاء؟
ثانياً القراءة:
من قصة عقبة بن نافع :
(كانت هاتان المعركتان تمهيداً لمعركة كبرى يتقرر بها مصير الحرب في هذه المنطقة )
1- أكمل: معنى (تمهيد)....... جمع (مصير) ...... مذكر (كبرى)........
2- ما المعركتان المشار إليهما في العبارة ؟
3- كيف استعد أهل أدنه لملاقاة المسلمين؟
4- ما نتيجة المعركة؟
من موضوع ( رموز رياضية) :
( وقد اعتزلت في مطلع التسعينات وتولت منصب رئيس اتحاد ألعاب القوى المغربي ووزيرة الرياضة في دولة المغرب )
1- أكمل: مرادف (اعتزلت)........ جمع ( منصب)...... مفرد (القوى)........
2- كيف كُرمت (نوال المتوكل) ؟
3- ما أهم منجزاتها؟
4- ما أثر (نوال المتوكل) في فتيات العرب؟

ثالثاً النحو:
( أعلنت نتيجة المسابقة وقد فاز اللاعب (أبو تريكة) بالجائزة وهى أحسن لاعب أفريقي وقد جعلته سعيداً لأنه حقق هدفه المنشود وأظهر موهبته في لعبة كرة القدم التي يحبها ويتقنها , فمن يتقن عمله يحقق هدفه)
1- أعرب ما تحته خط :
2- استخرج :
أ‌- أسلوب شرط وبين أجزاءه.
ب‌- فعلاً مبنياً للمجهول عين نائب الفاعل .
ج- فعلاً متعدياً لمفعولين وحددهما.
د- فاعلاً وأعربه.
3- (هذا هو اللاعب الذي فاز بالجائزة). اجعل العبارة للمثنى المذكر ولجمع المذكر.



1- من قصة عقبة بن نافع :
" أما الآن وهو على رأس جيش كبير يضم آلاف المجاهدين ممن وهبوا حياتهم لدعوة الحق وباعوا أنفسهم لله, فليس لديه ما يبرر به قعوده عن الغزو والفتح"
أ‌- هات مرادف (قعوده) وجمع ( رأس) ومفرد (أنفسهم) في جمل من عندك.
ب‌- من المقصود في العبارة السابقة؟
ج- كيف حقق جيش المسلمين النصر على أهل السوس الأقصى؟

2- من درس" رحلات تاريخية"
" الشيخ رفاعة رافع الطهطاوي رائد من رواد التنوير وعلى يديه بدأت مصر مسيرتها نحو التقدم منذ ما يزيد على 170 عاماً في مجال الترجمة والنشر"
أ‌- هات معنى ( التنوير) وجمع ( مجال ) ومضاد (يزيد)
ب‌- ما المجال الذي ساهم فيه الطهطاوي لتنوير المجتمع المصري؟
ج- أين ولد الطهطاوي ؟ ومتي؟
د- اذكر اسم مؤلف من مؤلفات الطهطاوي؟
ثانياً النصوص:
قال الشاعر:
نقيم سداً فيه نحفظ المطر *** ومنه نروى زرعنا على قدر
فاستحسنوا مقالهم جميعاً *** ونهضوا لشغلهم سريعا
1- هات مرادف "قدر" ومضاد ( نحفظ).
2- ماذا اقترح الشيوخ على الشبان؟
3- ما المشكلة التي صادفت أهل القرية ؟
من نص( نحن الكشافة)
بالنفس وخالقها نثق *** ونزيد وقوفاً في المحن
نبنى الأبدان وتبنينا *** والهمة في الجسم المرن
1- مامرادف(المحن) وجمع (النفس)
2- اشرح البيتين بأسلوبك؟
3- ما الجمال في نبنى الأجسام؟
ثالثاً النحو:
( أبناء مصر هم ثروتها الحقيقية التي تتباهى بها لأنهم السواعد التي تبني أرضها وتعلى شأنها, فتجعلها الرائدة دائماً, نرى عملها يرفرف حين يذكر اسم أحد أبنائها في المحافل الدولية)
أ‌- أعرب ما تحته خط .
ب‌- استخرج من الفقرة:
1- فعلاً متعدياً لمفعولين واذكرهما.
2- فعلاً مبنياً للمجهول .
3- فعلاً معتل الأخر.
4- فعلاً صحيحاً.
ج- يجتهد في عمله – يحقق النجاح. اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة وغير مايلزم.